Omschrijving:

Verbindend gezag in het onderwijs

“Hoe blijf ik in verbinding én duidelijk als een leerling niet doet wat ik vraag?”
“Hoe voorkom ik dat ik steeds in dezelfde discussie beland?”
“Hoe blijf ik stevig staan als gedrag mij uitdaagt?”

Herkenbaar?

Iedere leraar kent situaties waarin je zoekt naar de juiste reactie. Je hebt een grens gesteld, een afspraak gemaakt of het gesprek gevoerd – en toch loopt het soms anders dan je hoopt. Je wilt duidelijk zijn, zonder steeds de strijd aan te gaan. En je wilt naast een leerling blijven staan, zonder gedrag te accepteren dat over jouw grenzen of die van anderen gaat.

Hoe blijf je dan van invloed, zonder steeds harder te gaan werken aan grip?
Verbindend Gezag biedt een andere manier van kijken.

De focus verschuift van “hoe krijg ik de ander zover?” naar “wat kan ik doen vanuit mijn eigen positie?”  Daarbij hoef je niet te kiezen tussen duidelijk begrenzen en de relatie behouden. Juist de combinatie staat centraal: vastberaden én nabij.

Tijdens deze kennisstroom maak je kennis met de belangrijkste uitgangspunten van Verbindend Gezag. We verbinden deze aan herkenbare situaties uit de onderwijspraktijk en laten je ervaren hoe een andere blik ook andere handelingsmogelijkheden kan openen.

Je gaat niet naar huis met een nieuw stappenplan dat voor iedere leerling werkt. Wel met een ander perspectief én concrete handvatten om in je eigen praktijk mee te experimenteren.

Nieuwsgierig? Neem dan alvast een leerling of situatie in gedachten waarbij je merkt: hier kom ik steeds in hetzelfde patroon terecht.

Stevig op gedrag. Sterk in verbinding!

Let op! Deze bijeenkomst is niet, zoals alle andere bijeenkomsten, op een woensdag maar op een donderdagmiddag van 15.00 tot 17.00 uur.

Datum:

Donderdag 13 mei 2027          15.00 – 17.00 uur

Locatie:

Stromenland, Wijchenseweg 111 Nijmegen

Locatie:

Kirsten Rosenberg en Jennie Moors